小思徽章App

小思徽章App是一款紧扣国家综合素质评价要求，依托权威评价指标体系开发的智能评价应用，致力于提升教师评价能力，采集学生过程性与形成性学习数据。

为践行“小习惯成就大未来”办学理念、达成全面评价学生的教育目标，目前“小思徽章”已在全国各大中小学乃至学前教育阶段普及，意在构建“信息化 +”教育即时综合评价体系，让每个学生都能拥有属于自己的荣誉墙。

以往对学生的评价，多聚焦纸笔测试成绩，“一次考试决定一生”的评价模式在当下愈发面临挑战。随着国家“综合素质评价”政策推行，学生过程性表现被纳入评价体系。这些过程性表现，存在于教师日常对学生的每一次表扬与批评里，可能是表扬学生助人为乐，也可能是肯定学生做题时不断尝试的过程。唯有客观记录教师这些日常评价，才能筑牢对学生全面评价的数据根基。小思徽章借助现代技术，助力教师随时随地记录学生成长数据，让过程性评价成为现实。

-学校，我们提供丰富的数据报告、价值的改进策略，促进师生共同成长。

-家长，实时获得学生精准动态，有效参与学生成长，协助教师管理班级。

-学生，获得教师及时反馈，养成良好行为习惯，明确个人学习进度。

-教师，大数据分析，让学生的成长看得到，学生问题一目了然，有效提升教学水平。

小思徽章App使用指南

1、选择想要颁发的徽章

2、扫描学生二维码

3、根据学生行为选择评语

4、点击确定，办法成功！

小思徽章App全新功能上线

1、评价指标贴合政策

评价指标体系是最核心的技术标准，保留校本评价，添加市本评价（等第制评价）维度——学习兴趣和学习习惯。此外，在技术上，小思徽章支持不同指标标准的添加，包括集团荣誉、核心素养、综合素质评价等。学校可以在小思徽章指标库中选择适合本校理念的指标体系，以评价带动教学。

2、自动化评语更便捷

统一的指标定义

小思徽章App新系统中对通用指标、等第制指标都做出明确的定义，等第制指标定于来源于《小学阶段基于课程标准评价指南》。

自动化评语

根据小思徽章1.0教师评价大数据，系统生成通用指标评语，精准描述学生行为，让教师进行评价时更加方便快捷。

3、拍照记录学生点滴行为

新增拍照功能，教师进行评价时，可以上传相应的照片，更加客观记录评价详情，也让家长更直观的了解实际情况。

4、即时查看家长回复

小思徽章家长查询系统新增回复功能，教师APP端同步接收家长的回复。让家长知道，老师时刻关注着孩子的在校表现，教师能够更加了解家长的想法，家校互通，让孩子更快乐健康的成长。

5、教师评价个人周报告

以周为时间单位，生成教师评价个人报告（仅个人能看到），根据颁发徽章数量、关注学生广度、校本徽章颁发数量、颁发徽章性质等四个指标为依据，让教师时刻了解自己的发章情况。

软件评价

学生综合素质评价中的思想品德如何科学全面的评价一直是学校、教师研究的课题。近年来，教育来到“互联网+”时代，如何将德育融进互联网，淄川区实验小学趟出了一条先河，该校依托公众号“小思成长日记”，通过扫描二维码获取“小思徽章”，实现了对学生的德育评价，学生的评价过程都在线上发生，小小徽章使校园产生了奇妙的变化。

更新日志

v6.3.0版本

修复已知问题，优化用户体验

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